4. Sınıf Özgün Matbaacılık Türkçe Gümüş Tüylü Martı Metni 2. Çalışma kitabı sayfa 143, 144, 145, 146, 147 

1. Etkinlik

Aşağıda bazı sözcüklerle bu sözcükleri tanımları verilmiştir. Sözcük numaralarını ilgili tanımın başına yazarak sözcüklerle tanımları eşleştiriniz

2. Etkinlik

Metnin başlığına ve görsellerine göre metnin içeriğini tahmin edip yazınız. Sonrada tahmininizin doğruluğunu karşılaştırınız

3. Etkinlik

Aşağıdaki noktalı yerleri öğretmeniniz metni okurken tamamlayınız.

1. Martılar bir petrol gemisinin peşinden altı saatten beri durmaksızın uçuyorlardı.
2. Gümüş Tüylü Martı kaçınılmaz sonunu beklerken insanlara çok ama çok kızdı.
3. Sonra çok yükseklere güneşin yakınına kadar uçtu.
4. Pertol kuyruk tüylerini birbirine yapıştırmıştı.
5. Kanatları onu daha ileri götürmeyi reddetti.

4. Etkinlik

Dinlediğiniz öyküde karşılaşılan sorunları belirleyiniz. Bu sorunlara farklı çözümler öneriniz.

5. Etkinlik

Okuduğunuz öyküye göre 5N 1K çalışmasını yapınız

Ringa sürüsüne kim haber verdi?
Martıların kılavuzları haber verdi.

Gümüş Tüylü Martı’ya ne oldu?
Cevap: Petrole bulandı ve önünü göremez oldu.

Olay nerede oldu?
Denizde oldu.

Martılar ringa avına ne zaman çıktılar?
Bir petrol gemisinin ardından altı saat uçtuktan sonra ringa avına çıktılar.

Gümüş Tüylü Martı niçin yükseklerden uçmayı istedi?
Güneşin tüylerindeki petrolü eriteceğini düşündüğü için.

Tüylü Martı gözlerini nasıl temizledi?
Defalarca kafasını suya daldırarak gözlerini temizledi.

6. Etkinlik

Metindeki düşüncelerle kendi düşünceleriniz arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirlemek için aşağıdaki açıklamayı yapınız.

Martı petrole “kara veba” ve “denizlerde ki lanet” diyor. Siz olsanız ne derdiniz?
Ben olsam petrole zehir derim. Çünkü, o petrol denizdeki hayvanları adeta zehirliyor.

Martı, tüylerindeki petrolü güneşin eritebileceğini düşünüyor. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
Ben bu konuda farklı düşünüyorum, tüylerindeki petrolün güneşin etkisiyle daha da yapışacağını düşünüyorum.

7. Etkinlik

Okuduğunuz öyküden(çevre bilinci, çevre kirliliği ve çevre kirliliğinin canlılar nasıl tehdit ettiğiyle ilgili) hangi sonuçları çıkardınız? Aşağıya yazınız

8. Etkinlik

Aşağıdaki göl sözcüğüyle ilgili akrostişi inceleyiniz. Siz de çevre konusuyla ilgili akrostiş çalışması yapınız

Çevreni temiz tutmazsan
Etrafını kirletirsen
Verirsen canlılara zarar
Rahat yaşamazsın inan
En iyisi temiz tut çevreni

9. Etkinlik

Okuduğunuz öyküyü kendi istediğiniz sonuca göre tamamlayınız. Çalışmanız bitince öyküyü sınıfta okuyunuz. Öykünün niçin böyle bitmesini istediğinizi açıklayınız.

Kanatları onu daha ileri götürmeyi reddetti. O anda denizde bir balıkçı teknesine gözü ilişti. Hemen teknenin üzerine kendini salıverdi ve yardım istedi. Teknedeki balıkçı hemen üzerindeki petrolü temizledi ve ona yemek yedirdi. Martı ona teşekkür etti ve tekrar uçmaya başladı.

Öyküyü böyle bitirmemin nedeni
Hale hayvanları seven kişilerin de olduğunu göstermek içindir.

10. Etkinlik

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Resimlerde anlatılanlardan yararlanarak cümleler yazıp çevrenizdeki çevre kirliliğiyle ilgili bir metin oluşturunuz. Metne uygun bir başlık yazmayı unutmayınız.

Resimlerde mutlu bir şekilde piknik yapmak için ormana giden bir aile görülüyor. Ancak pikniğe giden aile ormana yetişince piknik alanının başkaları tarafından kirli bırakıldığını görünce üzülüyorlar.

Metni kendiniz yazınız.