Web Sitemize Hoşgeldiniz, 12 Aralık 2019

6. Sınıf Türkçe Başak Yayınları Ay Şairi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları


6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Ay Şairi Şiiri Sayfa 275, 276, 277

1. Etkinlik

Şair denilince…

“Şair” sözcüğü iki anlamda kullanılıyor:

1. Şiir söyleyen veya yazan kimse (ozan)
2. Hayal gücü gelişmiş olan, duyarlı, duygulu kimse. Bu nedenle bazı insanlara “şair ruhlu” derler.

Şimdi düşünelim! Demek ki şairliğe giden yol, “hayal gücü gelişmiş”, “duyarlı” ve “duygulu” olmaktan geçiyor. Bunun nedeni ne olabilir? Açıklayalım.

Şair olmak kolay değildir. Her şeyden önce şair olacak kişinin hayal gücünün gelişmiş olması gerekir. Şairin hayal gücü ne kadar genişse şiirleri de o kadar güzel olur. Ayrıca şair, duyarlı ve duygulu olmalıdır. Çevresinde yaşananları da şiirlerine aktarmalı ve bunu yaparken de yaşananları da şiirlerine aktarmalıdır.

2. Etkinlik

Okuduğumuzu anladık mı?

Okuduğumuz şiirden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Soru 1: Şiirde geçen hayal gücüne dayalı olaylar nelerdir?
Yanıt 1: Bulutun bir roket olması, güvercinlerin buluta konması, uçurtmaların dans etmesi, aydedenin gülmesi, yıldızların koşması.

Soru 2: Şiirdeki çocuğun sıra arkadaşı neyi fark etmiş olabilir ki; arkadaşına “Sen büyüyünce şair olursun.” demiştir?
Yanıt 2: Çocuğun hayal dünyasının geniş olduğunu fark edince şair olacağını söylemiş.

Soru 3: Şiirdeki çocuğun da sorduğu gibi, neden şairler Aydede’nin güldüğünü, düşlerin uçtuğunu görebilirler de, diğer insanlar göremezler? Açıklayabilir misiniz?
Yanıt 3: Şairler hayal gücü gelişmiş insanlardır. Bu nedenle olaylara farklı açıdan bakabilirler. Bu yüzden diğer insanların göremediklerini görebilirler.

Soru 4: Sizin de gördüklerinizi, hayal ettiklerinizi diğer insanlara anlatamadığınız; kendinizi farklı hissettiğiniz zamanlar oldu mu? Böyle zamanlarda ne hissettiniz? Anlatır mısınız?
Yanıt 4: Evet oldu ve bu hayal ettiklerimi arkadaşlarıma anlattın. Böyle zamanlarda insanın hayal gücü sayesinde geniş dünyalara açılabileceğini düşündüm.

3. Etkinlik

Boşlukları zamirlerle (adıllarla) dolduralım.

Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri (“fare” sözcüğünü kastederek) “o”, “ona”, “onu” zamirleriyle dolduralım.

Bir Hint masalına göre, kediden korktuğu için devamlı endişe içinde yaşayan bir fare vardı.
Büyücünün biri ona acıdı ve onu bir kediye dönüştürdü. Ama o, kedi olduğu için mutlu olacağı yerde bu kez de köpekten korkmaya başladı. Büyücü de onu bir kaplana dönüştürdü. Kaplan olan fare, sevineceği yerde avcıdan korkmaya başlayınca büyücü şöyle dedi: “Anladım ki korkuyu yenen cüsse değil, yürektir!”

Fark ettik mi! Yazılı ya da sözlü metinlerimizde, sözü edilen varlıkları anmak için yer yer zamirleri kullanıyoruz.

4. Etkinlik

Şiiri tamamlayalım.

Aşağıda Cahit Sıtkı Tarancı’nın “Var” adlı şiiri bulunuyor. Şiiri okuyalım ve bu şiire bir dörtlük ekleyelim!



BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAS

Yorumlar

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.