Web Sitemize Hoşgeldiniz, 15 Aralık 2019

6. Sınıf Türkçe Başak Yayınları Teller Nasıl Konuşturuldu Dinleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları


6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Teller Nasıl Konuşturuldu Metni Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165

1. Etkinlik

İcat edilmemiş olsaydı…

Yukarıdaki karikatürlere odaklanalım. Öğretmenimize ve arkadaşlarımıza bu görsellerin bize ne düşündürdüğünü
açıklayalım.
• Her bir karikatürde söz konusu edilen icat nedir?

Tekerleğin icadı
Yazının bulunuşu
Ateşin bulunması

• Bu icatlar yapılmamış olsaydı bugün insanlık ve yaşam ne durumda olurdu?
Bu icatlar icat edilmemiş olsaydı şuan yaşadığımız hayattan çok farkı bir hayat yaşıyor olurduk. Tekerlek bulunmasaydı ulaşımda arabalar olmazdı, ataş bulunmadığı için ısınamaz ve yemek yapamazdık,  yazı bulunmadığı için eğitim öğretim faaliyetlerini sürdüremezdik.

Karikatürlerde konu edilen bu icatların nasıl yapıldığına ilişkin bilgi toplayalım, kısa kısa notlar alalım. Sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım.

2. Etkinlik

İcat ve keşif kavramları arasındaki farklı öğrenelim. Bu bilgiler ışığında 160. sayfada sunulan mucit ve kâşifleri ayırt edelim ve uygun alana yazalım.

İcat, daha önce olmayan bir şeyi üretmek, ortaya çıkartmak, bilinen şeylerden hiç bilinmeyen yeni şeyler üretmeye denir.
Keşif ise daha önce olan ancak hiç ortaya çıkartılmayan veya bulunamayan, bilinmeyen şeylere denir.

Önce listedeki kâşif ve mucitleri, araştıralım. Eğer ortaya konan iş, bir keşifse büyük bir K harfi; bir icat ise büyük bir M harfi koyalım. Hem mucit hem de kâşif olanlara her ikisini yazalım.

3. Etkinlik

Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını sözlüklerimizden bulalım ve aşağıdaki bölümlere not edelim.

Meşhur: Ünlü, tanınmış, herkesçe bilinen, angın (kimse)
Metodik: Belli bir yönteme dayanılarak yapılan, metotlu.
Safiha: İnce, yassı ve geniş metal nesne, levha.
Cereyan: “Bir yöne doğru akma, akış, akıntı, Bir şeyin gelişme, olma durumu.”
Mana: Anlam, bir kelimeden, bir sözden, bir davranış veya olgudan anlaşılan şey, bunların hatırlattığı düşünce veya nesne.
Gaye: Amaç, hedef, gerçekleştirmek için tasarlanan ve erişmek istenilen şey.

4. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerin cümleye kattığı anlamı bulmaya çalışalım.

Nihayet didinip elde ettiği başarı gerçekleşiyordu.
Çok güçlük çekerek sürekli çalışmak anlamı katmıştır.

Derin düşünceler içinde koltuğuna yaslandı.
Yoğun anlamı katmıştır.

Yaptıkları tecrübelerden fazla bir şey beklemiyorlardı.
Deneyim anlamı katmıştır.

Bell ve yardımcısı, bir iki ay, geceyi gündüze katarak çalıştılar.
Ara vermeden, devamlı çalışmak anlamı katmıştır.

5. Etkinlik

Dinlediğimiz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Soru 1: Graham Bell’in başarmaya çalıştığı deney, ne üzerinedir? Bunun için nasıl bir uğraş vermektedir?
Başarmaya çalıştığı deney telefon üzerine yani iletişim üzerinedir. Bunun için bir iki ay boyunca çokça uğraş vermektedir.

Soru 2: Graham Bell, ne yaptığında alıcıdan yardımcısının sesini duymaya başlamıştır?
Yardımcısı safihaya dokunduğu zaman yardımcısının sesini duymaya başlamıştır.

Soru 3: Graham Bell’in yardımcısının bu deneydeki katkısı ne olmuştur? Nasıl yardım etmiştir?
Yardımcısı, sesin gelip gelmediğini kontrol etmede Graham Bell’e yardımcı olmuştur.

Soru 4: Dinlediğimiz metinle başlığı uyumlu mu? “Telleri konuşturmak” ifadesi metnin içeriğini yansıtıyor mu? Bu metne farklı bir başlık koymak istesek ne olurdu?
Evet içeriğini yansıtıyor. Bu metne Tarihi İcat başlığını koyabilirdim.

Soru 5: Metni dikkatlice yeniden dinleyelim. Olayların oluş sırasını not etmeye çalışalım.

Graham Bell derin düşünceler içinde koltuğuna yaslandı.
Graham Bell her iki atölye odasına üçer verici ve alıcı koydu.
Bell cereyan anahtarına bastı.
Safiha yapıştı ve Watson dokununca safihadan ses gelmeye başladı.
Graham Bell ve Watson bir iki ay uğraştılar ve  bir telefon icat ettiler.

6. Etkinlik

Bilim ve teknoloji alanında kullanılan ve Türkçeye başka dillerden geçen yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını öğrenelim.

★ Türk Dil Kurumu’nun Genel Ağ adresinden yararlanabiliriz. www.tdk.org.tr adresinde
“Uygulamalar” başlığı altında “Yabancı Sözlere Karşılıklar” başlığı altında bu yabancı sözcüklere karşılık olarak sunulan Türkçe sözcüklere erişebiliriz.
★ Bu sözlükte bulamadığımız sözcükler olursa diğer sözlüklerden; özellikle o alana ilişkin basılı ya da bilgisayar ortamındaki “terimler sözlüğü”nden yararlanabiliriz.

hacker: Bilgisayar Korsanı
software: Yazılım
online: Çevrim içi
demo: Tanıtım gösterisi
hard disk: Sabir disk
selfie: Özçekim
keyboard: Klayve
web master: Ağ yöneticisi
laptop: Dizüstü bilgisayar
faks: Belgegeçer
joy-stick: Kumanda kolu
e-mail: Elektronik posta
no-frost:  Karlanmaz
mouse: Fare
fridge: Buz dolabı
download: İndirme

NOT: Türkçesi varken yabancı kökenli sözcükleri kullanmamaya özen gösterelim. Özellikle bilim ve teknoloji alanındaki terimlerin Türkçe’sini kullanalım ki anlaşılır ve yalın bir dil kullanmış olalım.

7. Etkinlik

▼ Bir telefon konuşması yaptığımızı düşünelim.
▼ Diyelim ki bugünkü ödevimizi sınıfta not edemedik ve arkadaşımıza sorup öğrenmek istiyoruz ya da arkadaşımıza herhangi bir konuda soru sormak istiyoruz.
▼ Ev telefonundan onu arayalım. Telefona öncelikle anne ya da babası çıkmış olsun. Büyüklerimizle selamlaşıp arkadaşımızla konuşmak istediğimizi söyleyelim.
▼ Ardından arkadaşımızla konuşalım. Tüm bu konuşmaları, konuşsaydık nasıl olurdu diye düşünerek bu diyalogları (karşılıklı konuşmaları) yazalım.
▼ Tüm bu aşamalarda aşağıdaki kuralları göz önünde bulundurmayı unutmayalım.
Telefonda konuşurken;
• Öncelikle kendimizi tanıtmalı, karşıdakinden de kendisini tanıtmasını istemeliyiz.
• Biz arıyorsak, arama nedenimizi belirtmeliyiz.
• Konuşmayı gereksiz yere uzatmamalıyız.
• Saygı sınırlarını korumalı, ses tonumuzu iyi ayarlamalıyız.
• Telefonu kapatmadan önce iyi dilek ve temennilerimizi belirtmeliyiz.
• Karşı tarafın uygun olmadığını bildiğimiz saatlerde telefon etmemeliyiz.
• Gerçekten gerekli değilse telefonu kullanmamalıyız.

Ben: Alo, Merhaba Ahmet amca nasılsınız?
Arkadaşımın babası: İyiyim sen nasılsın?

Ben: Çok şükür bende iyiyim. Mehmet’le görüşecektim. Evde mi acaba?
Arkadaşımın babası: Evet evde telefonu ona veriyorum.

Ben: Alo Ahmet nasılsın?
Arkadaşım: İyiyim arkadaşım çok şükür.

Ben: Ahmet’çim bu günkü ödevimi not edememiştim. Rica edersem ödevimizi söyler misin?
Arkadaşım: Tabi ki de söyleyebilirim. Ödevimiz, “Yapay ve Doğal ışık kaynaklarının neler olduğuydu.

Ben: Çok sağol görüşmek üzeri.
Arkadaşım: Rica ederim by..



BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAS

Yorumlar

  1. Defne dönder dedi ki:

    Guzelmis

  2. Eda dedi ki:

    Gerçekten de Türkçe dersinde süperim . Hepsi 100 100 100 notlarımın.

  3. Eda dedi ki:

    Çok güzelllllll

  4. Eda dedi ki:

    Çok guzelllllll

  5. Eyüp dedi ki:

    Çok iyi bir ders çalışımı ve çok güzel

  6. Dilek DEĞİRMENCİ dedi ki:

    çok iyi ya

    1. Eda dedi ki:

      Bence de ben hep bu siteye girip bakıyom

  7. Dilay Dürüst dedi ki:

    Çok teşekkürler,sayende ödevimi yapabildim.

    1. Dilara Dönmez dedi ki:

      Dilay ya ilk yorum yapan ben olacaktım ama musaid değildim.OFF dilay.Neyse ben de bu siteyi sevdim.

      1. Eda dedi ki:

        İlk olmak önemli değil hiç olamamak önemli

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.